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                  績溪縣教育體育局
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                  索引號: 113417310032630336/202205-00003 組配分類: 招生政策
                  發布機構: 績溪縣教育體育局 主題分類: 科技、教育
                  名稱: 績溪縣高考綜合改革實施方案 文號:
                  生成日期: 2022-05-05 發布日期: 2022-05-05
                  績溪縣高考綜合改革實施方案
                  發布時間:2022-05-05 16:54 來源:績溪縣教育體育局 瀏覽次數: 字體:[ ]

                  根據《安徽省深化普通高??荚囌猩C合改革實施方案》(皖政〔2021〕44號),我省從2021級高中學生開始進入高考綜合改革試點。為全面落實立德樹人根本任務,大力發展素質教育,落實省廳深化考試招生制度改革實施方案,確保我縣高考綜合改革試點的順利實施和平穩過渡,促進我縣教育質量的穩步提升,特制定《績溪縣高考綜合改革實施方案》(草案)。

                  一、指導思想

                    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神,按照全國教育大會部署,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。以黨的十九大提出的教育改革與發展要求、國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人,大力發展素質教育,以《安徽省深化普通高??荚囌猩C合改革實施方案》、普通高中學業水平選擇性考試成績計入高校招生錄取總成績方式(皖招委[2021]10號)等高考綜合改革文件為依據,制定《績溪縣高考綜合改革實施方案》,滿足人民群眾日益增長的接受優質、多樣化教育的需求,適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要,為建設新階段現代化美好績溪提供人才支撐和智力支持,促進我縣教育質量的穩步提升。

                  二、基本原則

                  1.堅持立德樹人。遵循教育發展規律和人才成長規律,堅持正確育人導向,將促進學生全面發展、健康成長作為改革的出發點和落腳點,扭轉唯分數、唯升學評價導向,促進高中階段教育和高等教育協同育人,努力構建德智體美勞全面培養的教育體系。

                  2.堅持公平公正。將促進公平公正作為高考綜合改革的基本價值取向,健全制度,完善社會監督機制,切實保障高等學??荚囌猩鷻C會公平、程序公開、結果公正。

                  3.堅持科學選才。完善科學選拔人才機制,逐步完善多元評價方式,建立健全綜合評價體系。拓寬人才選拔渠道,增加學生選擇權,擴大高校自主權。強化普通高中學業水平考試命題能力建設,提高科學選拔人才水平,科學評價學生,引導學生全面發展。

                  4.堅持系統觀念。整體設計我省高??荚囌猩贫润w系,統籌規劃各項改革的銜接配套工作,協同推進人才培養、考試評價與招生錄取改革,保障中學教學秩序,促進各類教育協調發展。

                  三、改革目標

                  2021年啟動普通高??荚囌猩C合改革。改革考試科目設置,全面實施普通高中學業水平考試和綜合素質評價制度,完善高校招生錄取方式。到2024年,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,健全促進公平、科學選才、監督有力的高??荚囌猩w制機制,形成依據國家統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價(簡稱“兩依據一參考”)的多元錄取機制。

                  四、主要任務

                  (一)完善普通高中學業水平考試制度

                  自2021年秋季高中新生入學起,全面實施普通高中學業水平考試(以下簡稱“學業水平考試”)。學業水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育考試規定,主要衡量高中學生達到國家規定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度,分為合格性考試和選擇性考試(也稱“等級性考試”,以下統稱為“選擇性考試”),由省教育廳組織實施。合格性考試成績是高中學生畢業、高中同等學力認定的重要依據,選擇性考試是高校招生錄取的依據之一。

                  1.科目設置。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規定的除勞動教育和綜合實踐活動課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目。

                  2.考試內容。學業水平考試由省統一命題,考試內容以國家發布的普通高中課程方案和課程標準為依據。合格性考試以必修課程要求為準,選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準。

                  3.考試對象和時間。普通高中在校學生均須參加學業水平考試合格性考試,高中階段其他在校生和符合條件社會人員也可報名參加。普通高中應屆畢業生只有通過合格性考試,方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試安排在高二上學期末進行(2023年1月),選擇性考試的對象為符合教育部和我省規定的普通高校招生考試報名條件并已報名參加我省普通高校招生考試的人員。選擇性考試安排在高三下學期末隨高考進行(2024年6月)。

                  4.成績呈現。合格性考試成績以“合格”和“不合格”呈現。學業水平考試具體實施細則由省教育廳另行制定。

                  (二)深化高考考試科目改革

                  1.科目設置??荚嚳颇坑山y一高考科目和普通高中學業水平選擇性考試科目組成。統一高考科目為語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門科目,不分文理科,使用全國卷。選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門。由考生根據報考高校要求,結合自身特長興趣,首先在物理和歷史中選擇1門,再從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。

                  2.成績構成及計分方式。高考總成績滿分750分??忌偡钟烧Z文、數學、外語3門統考科目成績和考生自主選擇的3門學業水平選擇性考試科目成績組成。語文、數學、外語滿分均為150分,以原始分計入總分。選擇性考試科目滿分均為100分,歷史和物理科目以原始分計入總分,其他科目以等級分計入總分。各科成績當年有效。在某科目選考人數偏低時,啟動最低保障機制,以保障數量為基數進行等級賦分,規避科目選考失衡問題。

                  3.考試時間及形式。語文、數學和外語科目考試按照國家統一高考時間進行,選擇性考試時間緊隨統一高考之后進行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成,在條件成熟后,外語科目提供2次考試機會。

                  (三)實施高中階段學生綜合素質評價制度

                  1.完善評價體系。通過過程評價客觀反映學生德智體美勞全面發展情況,引導學生踐行社會主義核心價值觀,傳承和弘揚中華優秀傳統文化,培育學生核心素養,引導學生全面且個性發展,促進普通高中轉變人才培養模式,促進高校公正、科學選拔人才。

                  2.強化評價使用。高中要基于綜合素質情況寫實記錄,加強對學生成長過程指導。高校應根據學校辦學特色和人才培養要求,制定科學規范的綜合素質評價使用辦法,并提前向社會公布。評價結果作為招生錄取學生的重要參考。普通高中學生綜合素質評價具體實施細則和電子平臺使用辦法由省教育廳另行制定。

                  (四)改革統一高考招生錄取模式

                  1.加強學生發展指導。高中學校要完善學生發展指導制度,建立專兼結合的指導教師隊伍,加強對學生理想、心理、學業、生活、生涯規劃等方面指導。建立選課指導制度,依據學科人才培養規律、高校招生專業選考科目要求和學生興趣特長,制定選課指南,因地制宜、有序實施選課走班,滿足學生發展需要。

                  2.建立科目引導機制。高校應根據自身辦學定位、專業培養目標,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目中,按專業類或專業,提出在皖招生的選擇性考試科目要求,并提前2年公布。專業類或專業指定的科目要求最多不超過3門??忌倪x擇性考試科目,須符合高校要求,方可報考相關專業(類)。

                  3.完善志愿設置和投檔辦法。從2024年起,按照物理科目類、歷史科目類,分開計劃、分開劃線??忌驹赴础霸盒?專業組(專業)”,以平行志愿方式投檔。適當增加志愿填報數量,滿足考生志愿填報需求。志愿填報及投檔錄取均不分批次,按照考生總成績分時分段進行。高校依據統一高考成績以及學業水平選擇性科目考試成績,參考高中階段綜合素質評價,擇優錄取考生。

                  五、保障措施

                    (一)加強組織領導

                  高考綜合改革是教育領域綜合改革的關鍵環節,關系人民群眾切身利益和社會和諧穩定,關系我縣教育的長遠發展。根據上級要求,成立績溪縣高考綜合改革領導小組,成員如下:

                  組長:盧東林(績溪縣人民政府縣長)

                  副組長:徐長鳳(績溪縣人民政府副縣長)

                  成員:程云廣(績溪縣教體局局長)、李華杰(中共績溪縣委宣傳部副部長)、胡榮中(績溪縣發改委主任)、汪未(績溪縣財政局局長)、程曉明(績溪縣人社局局長)、汪敬東(績溪縣公安局副局長)、金琪(績溪縣教體局副局長)、張正光(績溪縣政府督學)、陳志軍(績溪中學校長)、吳政鋒(績溪縣委宣傳部網信辦主任)、胡衛民(績溪縣教育考試中心主任)、程葵紅(績溪縣教體局人秘股負責人)、黃紅光(績溪縣教體局教體股負責人)、胡名雄(績溪縣教研室副主任)

                  績溪縣高考綜合改革領導小組,負責制定績溪縣高考綜合改革工作實施方案。成立以學科為單位的指導組,教研組長擔任指導組長、備課組長為成員的學科指導組,加強分類指導,及時研究改革中遇到的新情況、新問題,不斷總結經驗,調整完善工作措施。結合實際,制訂本校的高考綜合改革實施方案,切實組織、領導和統籌協調,做好風險評估和預案,確保高考綜合改革的順利實施。

                    (二)強化條件保障

                  縣發改委、縣財政局、縣人社局、縣教體局對強化我縣普通高中基礎條件建設、組織人員培訓、進一步加強標準化考點建設等工作提供堅強保障,確保新高考在我縣的順利實施。

                  (三)加強宣傳引導

                    加強高考綜合改革的有關培訓和宣傳工作,轉變教師、學生和家長的觀念,提升學生發展指導的思想意識,配合學校開展工作。做好高中老師的學習、培訓工作,利用績溪縣媒體中心等媒體,做好新高考政策解讀與宣傳,讓公眾全面準確地了解新改革方案,給考生和社會以明確、穩定的預期,凝聚社會共識,夯實改革基礎。堅持正確的輿論導向,加強輿情監測和引導,及時回應社會關切,為深化新高考改革營造良好的輿論氛圍。

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